Завдання записати та виконати у зошиті

1 . Замінити словосполучення словами-синонімами
При яких мовних обставинах ми використовуємо ці синонімічні пари? Як довести, що вони мають різне стилістичне забарвлення?
Жінка, яка багато працює (трудівниця); група людей (гурт); солодкий кондитерський пиріг (торт); мудра людина (мудрець); місце громадського харчування (їдальня); молодий хлопець (юнак); ділянка, засаджена фруктовими деревами (сад); машина, що косить сіно (косарка); напрямок, у якому рухається вода в річці (течія); приміщення, де дивляться фільми (кінотеатр); людина, що співає сцені (співак).
2 . Знайти недоліки у змісті словосполучень. Як їх треба виправити? Чому подані словосполучення не можна використовувати в мовленні?
Урок читаннячка (урок читання), заробити повагу (викликати повагу), зображений образ (змалювати образ), громадянське доручення (громадське доручення), славетний хлопець (хороший хлопець).